破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体
破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体
破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体齐鲁网·闪电(shǎndiàn)新闻7月4日讯 7月3日,济南高新区2025年暑期(shǔqī)“伙伴+”学生成长共同体启动仪式在景汇小学举行(jǔxíng)。今年暑期,该区(gāiqū)全面推行“项目式实践探索”新形式,通过家校社三方联动,为学生打造“有伙伴、有项目、有成长”的假期新生态。
活动现场,社区书画名家张嗣山带领家长和学生(xuéshēng)共绘扇面,石刻传承(chuánchéng)人李正兴兄弟现场指导创作,糖画、砭石、编织等(děng)展位吸引(xīyǐn)了众多家庭互动体验。学生与家长联合展示“梦想同‘萌’计划(jìhuà)”,将梦想目标转化为可执行项目书,注重学生高阶思维培养,凸显“家庭轮值互助+项目探究”特色。
据悉,“伙伴+”学生(xuéshēng)成长共同体项目是济南高新区(gāoxīnqū)全环境立德(lìdé)树人“三(sān)引导”行动(教育引导家庭教育进步、引导公民素养提升、引导社区文明发展)的重要(zhòngyào)品牌项目。该(gāi)项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》,学生在学校引导下自愿组成4~8人小组,依托家庭和社区支持,广泛链接社会资源,开展公益互助托管与项目式学习活动。
经过一年的探索建设,济南(jǐnán)高新区已为“伙伴+”活动搭建起成熟(chéngshú)的家校社协同共育“教联体”资源网络,主要体现在三大方面:
课程体系全面升级: 济南高新区教育文体部统筹高新区专家型班主任工作室精心打造了21门寒暑期精品课,联合区管委会各部门推送了17类优质(yōuzhì)公益课程资源。同时,各学校和社区积极(jījí)开发了500余门特色课程,共同构建起涵盖“运动健康、阅读(yuèdú)观影、劳动研学(yánxué)、艺术审美、文化提升(tíshēng)”五大领域的课程矩阵,有效解决了假期课程单一、质量(zhìliàng)参差的问题,满足了学生个性化成长需求。
导师队伍专业护航: 活动(huódòng)实行“双师制”保障。学校专职(zhuānzhí)导师全覆盖指导项目设计和过程管理,家长和社区(shèqū)志愿者兼职导师提供专业领域支持,有效解决了假期指导力量薄弱、专业性不足的问题。
实践场域持续拓展: 济南高新区建立了包含122个社会公益研学基地的动态清单,覆盖文化(wénhuà)场馆、企业(qǐyè)园区(yuánqū)等多元场景,形成“博物馆里学(lǐxué)历史、企业车间看科技”的实践路径。同时,整合了248处社区室内外活动场馆、219门社区公益课以及124处合作单位活动场地,构建起便捷(biànjié)的“家门口实践课堂”,彻底解决了假期(jiàqī)实践场所匮乏、活动形式单一的问题。
据(jù)不完全统计,今年暑期,济南高新区已有4.7万余名学生自愿组建成8008个“伙伴+”成长共同体。学生参与率从(cóng)项目启动初期的15%飙升至90%,提升(tíshēng)幅度超75%,充分体现了该(gāi)模式的生命力和吸引力。
为保障活动长效开展,济南高新区还(hái)同步推进全员家访、家庭学习环境(huánjìng)提升行动,以及亲子“同读书、同运动”等“家庭同成长行动”,不断深化“政府主导-社会支持-家庭参与-志愿服务”的协同育人机制,为破解假期(jiàqī)看护与教育资源不足的普遍性难题(nántí),探索(tànsuǒ)出了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 段嘉琪 报道
齐鲁网·闪电(shǎndiàn)新闻7月4日讯 7月3日,济南高新区2025年暑期(shǔqī)“伙伴+”学生成长共同体启动仪式在景汇小学举行(jǔxíng)。今年暑期,该区(gāiqū)全面推行“项目式实践探索”新形式,通过家校社三方联动,为学生打造“有伙伴、有项目、有成长”的假期新生态。
活动现场,社区书画名家张嗣山带领家长和学生(xuéshēng)共绘扇面,石刻传承(chuánchéng)人李正兴兄弟现场指导创作,糖画、砭石、编织等(děng)展位吸引(xīyǐn)了众多家庭互动体验。学生与家长联合展示“梦想同‘萌’计划(jìhuà)”,将梦想目标转化为可执行项目书,注重学生高阶思维培养,凸显“家庭轮值互助+项目探究”特色。
据悉,“伙伴+”学生(xuéshēng)成长共同体项目是济南高新区(gāoxīnqū)全环境立德(lìdé)树人“三(sān)引导”行动(教育引导家庭教育进步、引导公民素养提升、引导社区文明发展)的重要(zhòngyào)品牌项目。该(gāi)项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》,学生在学校引导下自愿组成4~8人小组,依托家庭和社区支持,广泛链接社会资源,开展公益互助托管与项目式学习活动。
经过一年的探索建设,济南(jǐnán)高新区已为“伙伴+”活动搭建起成熟(chéngshú)的家校社协同共育“教联体”资源网络,主要体现在三大方面:
课程体系全面升级: 济南高新区教育文体部统筹高新区专家型班主任工作室精心打造了21门寒暑期精品课,联合区管委会各部门推送了17类优质(yōuzhì)公益课程资源。同时,各学校和社区积极(jījí)开发了500余门特色课程,共同构建起涵盖“运动健康、阅读(yuèdú)观影、劳动研学(yánxué)、艺术审美、文化提升(tíshēng)”五大领域的课程矩阵,有效解决了假期课程单一、质量(zhìliàng)参差的问题,满足了学生个性化成长需求。
导师队伍专业护航: 活动(huódòng)实行“双师制”保障。学校专职(zhuānzhí)导师全覆盖指导项目设计和过程管理,家长和社区(shèqū)志愿者兼职导师提供专业领域支持,有效解决了假期指导力量薄弱、专业性不足的问题。
实践场域持续拓展: 济南高新区建立了包含122个社会公益研学基地的动态清单,覆盖文化(wénhuà)场馆、企业(qǐyè)园区(yuánqū)等多元场景,形成“博物馆里学(lǐxué)历史、企业车间看科技”的实践路径。同时,整合了248处社区室内外活动场馆、219门社区公益课以及124处合作单位活动场地,构建起便捷(biànjié)的“家门口实践课堂”,彻底解决了假期(jiàqī)实践场所匮乏、活动形式单一的问题。
据(jù)不完全统计,今年暑期,济南高新区已有4.7万余名学生自愿组建成8008个“伙伴+”成长共同体。学生参与率从(cóng)项目启动初期的15%飙升至90%,提升(tíshēng)幅度超75%,充分体现了该(gāi)模式的生命力和吸引力。
为保障活动长效开展,济南高新区还(hái)同步推进全员家访、家庭学习环境(huánjìng)提升行动,以及亲子“同读书、同运动”等“家庭同成长行动”,不断深化“政府主导-社会支持-家庭参与-志愿服务”的协同育人机制,为破解假期(jiàqī)看护与教育资源不足的普遍性难题(nántí),探索(tànsuǒ)出了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 段嘉琪 报道








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